Wenn Kindheit zum
Geschäftsmodell wird

Sharenting: Wenn Eltern über ihre Kinder posten

Wenn ich auf Social Media unterwegs bin, sehe ich regelmäßig Eltern, die Bilder ihrer Kinder teilen. Manche Accounts sind öffentlich einsehbar, andere privat. Für die Eltern mag das ein selbstverständlicher Teil des Familienalltags sein, für das Kind bedeutet es jedoch, dass Bilder und Informationen über die eigene Person dauerhaft digital verfügbar werden, ohne selbst darüber entscheiden zu können.
An anderer Stelle präsentieren sich Kinder und Jugendliche selbst in Posts, Stories oder Shorts: Sie tanzen, zeigen Tutorials oder teilen Ausschnitte aus ihrem Alltag. Hier entscheiden sie zumindest grundsätzlich selbst, was sie veröffentlichen möchten.
Noch einmal anders ist es, wenn Eltern ihre Kinder gezielt für Social Media einsetzen, um Reichweite aufzubauen oder mit den Inhalten Geld zu verdienen. Aus dem Teilen des Familienalltags kann dann ein Geschäftsmodell werden. Wie weit diese Entwicklung gehen kann und welche Fragen sich daraus ergeben, zeigt beispielsweise der Film „Babystar“ von Josha Bongard.
Diese unterschiedlichen Formen sollte man nicht in einen Topf werfen. Entscheidend ist die Frage, wer über die Veröffentlichung entscheidet, welche Interessen dahinterstehen und welche Folgen das für das Kind haben kann.Denn ein einmal veröffentlichtes Bild lässt sich nur schwer vollständig zurückholen. Dazu kommen mögliche Auswirkungen auf die Privatsphäre, das Recht am eigenen Bild und die spätere digitale Identität des Kindes.
Der Berufswunsch „Influencer“ begegnet mir dagegen im Schulalltag regelmäßig. Dabei geht es nicht nur um einen abstrakten Zukunftswunsch, sondern oft auch um konkrete Vorbilder aus Social Media, die scheinbar mühelos Reichweite, Aufmerksamkeit und ein attraktives Leben verbinden. Viele Kinder und Jugendliche sehen diese Inszenierungen, ohne den dahinterliegenden Aufwand, den Druck zur ständigen Selbstoptimierung oder die wirtschaftlichen Interessen zu erkennen.
Gleichzeitig zeigt sich diese Form der Selbstdarstellung auch im analogen Alltag: im Schulflur, auf dem Pausenhof oder in Gesprächen untereinander wird zunehmend bewusst inszeniert, wie man wirkt, was man trägt und wie man von anderen wahrgenommen wird. Die Zahlen aus der Studie decken sich dabei sehr deutlich mit dem, was ich in Gesprächen mit Schüler erlebe. Auf die Frage nach gesetzlichem Handlungsbedarf würde ich mit Ja antworten. Reine Aufklärung reicht aus meiner Sicht nicht. Gerade bei sehr jungen Kindern stellt sich die Frage, wie eine wirksame Einwilligung überhaupt möglich sein soll. Das Deutsche Kinderhilfswerk plädiert deshalb unter anderem für ein altersdifferenziertes und beteiligungsorientiertes Einwilligungskonzept, stärkeren Schutz sehr junger Kinder und eine verbindliche medienpädagogische Begleitung. Das erscheint mir als sinnvoller Mittelweg zwischen einem pauschalen Verbot und einem bislang nur unzureichend geregelten Bereich.
Systemisch betrachtet geht es beim Sharenting um eine Spannung, die jede Familie kennt: Verbundenheit und Individuation.
Kinder brauchen beides: das Gefühl, zu ihrer Familie zu gehören und gleichzeitig die Erfahrung, dass ihre eigenen Grenzen und ihre Privatsphäre respektiert werden.
Mein Rat an Eltern wäre deshalb: Kinder nicht nur fragen, ob sie mit einem Foto einverstanden sind, sondern ihre Zustimmung ihrem Alter entsprechend tatsächlich einholen und ernst nehmen.
Eine einfache Faustregel kann dabei helfen:
Würde mein Kind dieses Bild als Erwachsener selbst veröffentlichen wollen?
Wenn die ehrliche Antwort „nein“ oder „unsicher“ lautet, ist das bereits eine gute Antwort darauf, ob das Bild heute veröffentlicht werden sollte.