Netzwerke, Apps und
der Wunsch nach mehr Kontrolle

Verbote, Kontrolle und Regeln allein helfen nicht

51 % der Eltern kennen die Passwörter ihrer Kinder, 68 % folgen ihnen in sozialen Netzwerken. Auf den ersten Blick wirkt das nach Kontrolle und Nähe. In Gesprächen mit Eltern erlebe ich jedoch häufig, dass Beobachten oder Verbieten die erste Reaktion auf die eigene Unsicherheit und Frustration ist. Mit zunehmendem Alter wird beides schwieriger. Und reine Verbote lösen das Problem nicht automatisch.
Australiens gesetzliches Social-Media-Verbot für unter 16-Jährige zeigt das exemplarisch:
Zwar wurden Millionen Konten gesperrt oder gelöscht, doch nutzten laut einer BMJ-Studie drei Monate später jedoch weiterhin mehr als 85 % der Betroffenen mindestens eine der gesperrten Plattformen etwa mit falschen Geburtsdaten, geliehenen Konten oder über VPNs.
Ein Verbot verändert vor allem den Zugangsweg, nicht automatisch das Verhalten.
Aus unserer Sicht bei mindful.media muss Verantwortung deshalb auf mehreren Ebenen übernommen werden: durch verbindliche Regeln für Plattformen, durch Medienbildung in Kitas, Schulen, Hochschulen und in der Lehrerausbildung – und zu Hause vor allem durch Vertrauen, Beziehung und Gespräch statt durch reine Kontrolle.
In der Schule erlebe ich regelmäßig, wie Schüler:innen sich mit Influencer:innen vergleichen oder bestimmte Challenges nachmachen wollen. Besonders bei Mädchen beobachte ich dabei einen starken Fokus auf das eigene Aussehen. Das ist ein Eindruck, der sich auch mit Befunden zum sozialen Vergleichsdruck deckt. Wer seinem Kind auf Social Media folgt und dessen Passwort kennt, begleitet es noch nicht automatisch.
Kontrolle kann Verhalten sichtbar machen. Vertrauen und Gespräch schaffen dagegen die Voraussetzung dafür, dass Kinder auch dann zu ihren Eltern kommen, wenn etwas schiefläuft.